13 февраля открывается регистрация образовательных организаций в качестве вузов-участников ФИЭБ. Доступ к личным кабинетам и заполнению информации по купонам будет предоставлен после оформления заявки.
13 февраля открывается регистрация образовательных организаций в качестве вузов-участников ФИЭБ. Доступ к личным кабинетам и заполнению информации по купонам будет предоставлен после оформления заявки.
7 февраля с 17.00 до 18.00 (MSK) на сервере будут проводиться технические работы. Некоторые функции системы в указанное время могут быть недоступны. Приносим извинения за доставленные неудобства.
Поздравляем от всего сердца с самым веселым и молодым праздником – Днем студента!
16 января для базовых площадок открывается доступ к личным кабинетам. Вузам необходимо будет пройти проверку аудиторий на соответствие техническим требованиям, заполнить и утвердить график проведения экзаменационных сеансов. Рекомендуем воспользоваться инструкцией для организаторов экзамена.
Также все зарегистрированные пользователи Тренажера ФИЭБ могут начать работу в режимах «Подготовка», «Самоконтроль», «Внутренний контроль» и «Сессия».
На сайте опубликованы обновленные в связи с действием ФГОС ВО 3++ программы ФИЭБ. Также представлены программы по новым направлениям подготовки ФИЭБ-2023 – 21.03.02 Землеустройство и кадастры и 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. В программах обновлено содержание части 2 ПИМ и список литературы.
Для ознакомления с типами заданий и структурой ПИМ участникам экзамена доступны примеры заданий.
В личных кабинетах образовательных организаций, принимавших участие в проекте «Диагностическое интернет-тестирование студентов первого курса» в 2022 году, в разделе «Отчет» опубликованы и доступны для скачивания информационно-аналитические и мониторинговые отчеты.
Уважаемые коллеги, дорогие друзья!
Примите самые теплые поздравления с наступающим Новым годом и Рождеством!
19–20 декабря в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена проходил III Международный культурно-образовательный форум «Детство: самоценность настоящего». В Форуме, а также в открытом заседании ФУМО в системе высшего образования по УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки и ФУМО в системе среднего профессионального образования по УГПС 44.00.00 Образование и педагогические науки, проходившем в рамках программы Форума, приняла участие Е.П. Чернова, начальник отдела информационно-методического сопровождения разработки ПИМ гуманитарно-педагогического профиля.
Елена Павловна выступила на треке 1 «От дошкольной педагогики к педагогике начального образования. Педагогические модули образовательных программ подготовки специалистов дошкольного и начального образования» с докладом «Независимая оценка качества подготовки будущих специалистов для системы дошкольного и начального образования». В докладе она рассказала о развитии ФИЭБ, о сотрудничестве с педагогическими вузами и особенностях разработки измерительных материалов по НП УГСН Образование и педагогические науки, о результатах участия студентов, обучающихся по НП 44.03.01 Педагогическое образование и НП 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по профилям «Дошкольное образование» и «Начальное образование».
Опубликован список базовых площадок для проведения Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата в 2023 году.
8–10 декабря 2022 года в Казанском (Приволжском) федеральном университете состоялся Поволжский съезд региональных отделений Российского исторического общества. По приглашению директора Института международных отношений Р.Р. Хайрутдинова 9 декабря в мероприятии приняли участие Н. В. Хусаинова, заместитель генерального директора НИИ мониторинга качества образования по финансовым и юридическим вопросам, и Е. П. Чернова, начальник отдела информационно-методического сопровождения разработки ПИМ гуманитарно-педагогического профиля. Елена Павловна выступила с докладом «Система независимой оценки качества подготовки студентов i-exam.ru», в котором осветила преимущества проектов по независимой оценке и результаты сравнительного анализа качества подготовки первокурсников и студентов старших курсов по дисциплине «История», участвующих в диагностическом тестировании и в ФЭПО.